Streszczenie: Artykuł omawia kilkuletnie doświadczenia kształcenia studentów na kierunku zarządzanie w Polskim Uniwersytecie Wirtualnym. Zagadnienie zostało przeanalizowane zarówno z perspektywy dydaktyków prowadzących zajęcia na platformie, jak i z punktu widzenia zespołu projektowo-organizacyjnego oraz samych studentów. Krytycznej refleksji poddano takie zagadnienia, jak: celowość doboru metod dydaktycznych, jakość i efektywność kształcenia, styl pracy na platformie, narzędzia ewaluacji, progres wiedzy i umiejętności w toku studiów, profil osobowościowy studenta. Referat został oparty na badaniach własnych, obserwacjach, wywiadach i ankietach.

Słowa kluczowe: dydaktyka, e-learning, edukacja na odległość, zarządzanie, studia

Tagi: dydaktyka | e-learning | edukacja na odległość | studia | zarządzanie